Richard Stallman y la educación
Richard Stallman es uno de los gurus más influyentes del Software Libre, y por ello se le debe escuchar periódicamente.
En esta ocasión os presento un pequeño vídeo, de apenas 6 minutos, que he descubierto en El blog de Miguel Ángel García Guerra. En él nos habla de las poderosas razones por las que debemos enseñar Software Libre en las escuelas.
Disponible openSUSE Education-Li-f-e 11.3
Nada más lanzar OpenSuSE 11.3, la comunidad educativa ha decidido poner a disposición del público la versión Education-Li-f-e 11.3.
El objetivo de este DVD es proporcionar una educación integral y proporcionar recursos para padres, estudiantes, maestros, así como Administradores de TI.
Esta distribución lleva de serie una gran cantidad de software cuidadosamente seleccionados para satisfacer todas las necesidades desde informática, matemáticas, química, astronomía, electrónica, etc. dirigida a los estudiantes desde preescolar a la investigación.
Softwares para los diseñadores gráficos incluyen GIMP, Inkscape, Blender y más. Evidentemente también hay aplicaciones de Oficina para trabajar en cualquier formato de archivos PDF y de gestión incluyendo los de la última de Microsoft Office.
Para los programadores o estudiantes que deseen aprender a programar en la plataforma Linux,se le ofrece: Java, C, C + +, Perl, Python, LAMP, bases de datos, entornos de desarrollo, etc.
Más información y descarga: openSUSE:Education-Li-f-e
Lanzado LinEx Colegios 2010
Y otro lanzamiento más.
En esta ocasión otra distribución más para colegios por parte de una administración pública, concretamente de la comunidad autónoma de Extremadura y su Linex.
LinEx Colegios 2010 está montado sobre una distribución Debian Squeeze, para tener acceso a los controladores hardware más actualizados (dado que el equipamiento en los Centros va evolucionando hacia la diversidad de recursos en fabricantes y tecnologías) y para sacar el mayor rendimiento de las últimas versiones de los programas de uso en el aula. Con un escritorio muy ligero y muchas novedades y funcionalidades “especiales”, esta versión incide también en el funcionamiento sobre los servidores de los colegios y la integración con los puestos de trabajo y la intranet educativa.
Ya ha comenzado su instalación masiva en todos los ordenadores de los centros de primaria de la región, y será la distribución que se use en los portátiles del proyecto escuela 2.0 que vayan a primaria. Para los que quieran llevárselo a sus casas, se ha preparado un instalador en DVD o llave USB de esta versión, aunque no lleva el software de las pizarras (por motivos legales de redistribución), ni la integración en la red del colegio, ni la intranet educativa y tampoco formatea automáticamente todo el disco, para que pueda ser instalado compartiendo con otras particiones de GNU/Linux.
Para completar la noticia os pongo un vídeo de manueljgarciap que muestra la instalación de LinexColegios Público (versión para instarlar sobre cualquier PC) en una Máquina Virtual (VirtualBox), aunque el proceso es idéntico a si se realizara sobre un PC cualquiera.
Más información: Gaceta Tecnológica
Cuadernos de formación tecnológica de Cenatic
Lo bueno de acudir a eventos es que descubres aspectos del Software Libre que desconocías.
En la pasada Fiesta Lúcida realizada en Valencia descubrí una serie de Cuadernos de formación tecnológica editados por Cenatic que mostraban las bondades de software Libre como OpenOffice, Gimp, Inkscape y firefox, entre otros.
Esta propuesta de Cenatic tiene como objetivo:
[...] acercar las tecnologías libres a la ciudadanía, como punto de partida para poder seguir divulgando este concepto en posteriores acciones de comunicación para que su uso sea verdaderamente conocido por todos y todas.
Aquí tenéis el listado completo de cuadernos.
1.- Introducción al Software de Fuentes Abiertas(2.65 MB)
2.- Firefox (2.99 MB)
3.- Evolution y Pidgin (3.17 MB)
4.- Gimp e Inkscape (2.85 MB)
5.- Writer y Calc (3.06 MB)
6.- Impress y Draw (3.38 MB)
7.- Base (2.14 MB)
Más información y descarga: Cenatic
Gorka Palazios “Tipos de enseñanza y tendencias” en Zentation
Hace poco comenté el la presentación de Gorka Palazios “Tipos de enseñanza y tendencias”, para ello puse la presentación y el vídeo. Mirando el vídeo me di cuenta que anunciaba otra forma de visualizarlo, mediante Zentation y me puse a investigar sobre dicho servicio.
Zentation combina vídeo y diapositivas para crear presentaciones online mejor que simulan la experiencia en vivo. De esta forma se puede creae fácilmente seminarios de alto nivel, webcasts y eventos virtuales.
Las ventajas son las siguientes:
- Completamente autónomo.
- No se necesita instalar ningún software.
- Fácil de usar,
- No se requieren conocimientos técnicos necesarios
- No hay necesidad de comprar servicios de alojamiento por separado
La idea es sencilla:
- Subes el vídeo.
- Subes la presentación.
- Los sincronizas.
Para muestra nada mejor que la presentación de Gorka en Zentation.
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Apuntes de la Akademy-es 2010 de Bilbao (IV): KAlgebra
Uno de los momentos en los que me sentí más integrado en la Akademy-es fue cuando Alexi Pol nombre KDE Blog al hacer su presentación de KAlgebra.
De inmediato me puse a buscar la entrada a la que hacía referencia y una luz se me encendió en mi cabeza “¿Había hecho alguna reseña del magnífico KAlgebra?” La respuesta es que no, y esto no tiene más perdón que realizar una entrada, ¿digo una entrada? No, una sección. Lo prometo.
De momento empezamos con la presentación de la aplicación:
KAlagebra es un programa de Aleix Pol y no es más que una completísima calculadora, tanto analítica como visual, que nos permite, además de realizar complejos cálculos, representar un sinfín de funciones, tanto en 2D como en 3D.
KAlgebra dispone de una magnífica pestaña con un glosario de conceptos matemáticos.
Puede ser utilizada por el docente para mostrar la representación gráfica de funciones o como introducción a los scripts de programación, lo cuales se pueden generar y cargar desde la consola del programa.
Por cierto, también mantuve una más que interesante charla con Aleix donde me percaté de dos cosas: primera, el poco uso que suele darle el docente a las magníficas herramientas que nos ofrece el Software Libre.
Y segunda, de mi deber, como conocedor de ambos mundos, de enlazarlos para que ambos mejoren. Y no pienso dar la espalda a ese trabajo.
Apuntes de la Akademy-es 2010 de Bilbao (III): Gorka Palazios “Tipos de enseñanza y tendencias”
Sigo con la sección iniciada hace unos días con las que recordaré la Akdemy-es 2010 de Bilbao.
Otro de los descubrimiento de la Akademy-es 2010 de Bilbao ha sido encontrar profesores universitarios que creen en el Software Libre y que también están implicados en la revolución educativa que plantean las nuevas tecnologías.
En este caso os quiero presentar a Gorka Jakobe Palazio, profesor universitario en la Universidad del País Vasco, dentro de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Es catedrático en Tecnología de la Información Audiovisual y ejerce de profesor en comunidades virtuales de aprendizaje como la de la Federación de Educación del sindicato CCOO.
Además de hacer muchas fotografías del evento, realizó un par de entrevistas a los asistentes que en próximas entregas enlazaré.
Navegando un poco en su blog y en su vida, obra y milagros he encontrado el siguiente vídeo con su correspondiente presentación que reflexiona sobre los “Tipos de enseñanza y tendencias” que pueden llegar de la mano de las nuevas tecnologías.
A modo de reflexión, y como apunte personal, creo que el uso de las nuevas tecnologías va más allá de utilizar el ordenador u otros dispositivos electrónicos en el aula y se centra más en la nueva forma que tiene la humanidad de compartir el conocimiento. Esto se ha dicho de muchas formas, pero cada vez está más cerca ese dicho de que el profesor debe ser un guía en la búsqueda del conocimiento más que un transmisor del mismo.
Bien, no me enrollo más, os dejo el vídeo y la presentación de sus reflexiones.
eyeOS en la escuela Jacint Verdaguer (Sant Sadurní de Anoia- Barcelona)
Excelente vídeo para ver como las nuevas tecnologías deben ser integradas en la escuela.
En este caso se trata de eyeOS, un sistema opertativo en el nube que nos permite trabajar con máquinas poco potentes y modos personalizados.
No es tan fácil como parece ya que todo pasa por una formación del profesorado, no solo en las nuevas tecnologías sino en un cambio metodológico total que resulta bastante complicado de asumir.
No obstante, vale la pena ver este tipo de proyectos en marcha y ver que si se puede, es cuestión de tiempo.
Vía: e-learning
¿Por qué usar Software Libre en Educación?
Este es un tema recurrente en mis charlas diarias y parece que no soy el único que tiene obsesión por el tema.
Iris Fernández, licenciada en Educación y maestra de Educación Básica con especialización en Informática Educativa, responde a esta pregunta y a dos más en una entrevista a Ezequiel Caridad.
A continuación os hago un breve exrtracto y os animo a leer el artículo completo.
¿Por qué usar Software Libre en Educación?
La escuela no es un lugar donde los chicos van a recibir información (a instruirse) ni a mejorar determinado desempeño a través del entrenamiento. La escuela es la institución donde se educa a las personas.[...]
[...]entre los contenidos que mencionen la mayoría de los docentes, estén presentes el trabajo en equipo, la colaboración, la solidaridad, el respeto por sus pares. Todos esos valores son los que se promueven a través de la utilización de software libre.
¿Cómo evitar que los docentes se asusten con lo desconocido?
Yo creo que los docentes necesitan, por parte de quienes difundimos el uso de software libre, espacios de formación y materiales de apoyo para su tarea. [...]
[...]la idea es acompañar a los docentes en este camino de aprendizaje que como cualquier otro requiere de un esfuerzo inicial en el que no queremos dejarlos solos.
¿En que cambia que una escuela adopte Software Libre?
Una escuela que utiliza software libre educa a sus alumnos en el valor de la colaboración, el trabajo en equipo, el compartir su trabajo y respetar los derechos de quienes crean una obra. Reconoce el disenso y promueve el respeto por la heterogeneidad, permitiendo que las herramientas se adapten a las necesidades de cada grupo o individuo. Fomenta la actividad necesaria para pertenecer a una comunidad (buscar, analizar, preguntar, responder) y no la pasividad de un cliente. Enseña en el marco de la legalidad (evitando la piratería) y mejora la seguridad de sus equipos.
Entrevista completa: BetaWeblog
Charla FiberParty 2010
Para la gentre que le interese le pongo aquí la presentación que utilicé en la charla de la FiberParty de barcelona de 2010
